Essentiel en maladies infectieuses – Menacer

Ce livre a pour but d’aborder les pathologies infectieuses les plus fréquentes et les plus importantes rencontrées en pratique médicale en Algérie, conformément au programme du module de maladies infectieuses de la faculté de médecine d’Alger. Ce livre est réalisé par un étudiant pour les étudiants, et ce en tenant en compte des difficultés rencontrées par ceux-ci en ce module, et en essayant d’être le plus bref, le plus organisé et le plus clair possible.

Pourquoi ce livre a été rédigé ?
Tenant compte de l’indisponibilité ou de la multitude de sources divergentes en ce module de maladies infectieuses, ce livre a été rédigé pour servir de manuel pour les étudiants qui l’entament. Le livre contient l’intégralité des cours de maladies infectieuses, de microbiologie ainsi que les travaux dirigés assurés aux différents services d’Alger.
Ce livre a pour but d’apporter aux étudiants une source fiable pour réussir le module de maladies infectieuses, un module que la majorité des étudiants craint, mais qui s’avérera être un des modules (si ce n’est le module) les plus intéressants du cursus médical.

Comment utiliser ce livre ?

Ce livre a été conçu d’une manière à être adapté à la majorité des méthodes utilisées par les étudiants.
Pour ce qui est de la structure des cours ; Le cours en maladies infectieuses est organisé en plusieurs parties, qui sont les mêmes pour tous les cours :

• La microbiologie : traitant des caractéristiques du micro-organisme en question ;
• L’épidémiologie : une partie clé du diagnostic en maladies infectieuses, puisqu’elle rapporte des notions anamnestiques essentielles pour poser le diagnostic, à savoir le contact avec un quelconque réservoir, l’exposition aux modes de transmission du germe, mais aussi les facteurs favorisant l’infection ;
• La physiopathologie : bien que cette partie ne fait pas partie des données à mémoriser, elle reste primordiale pour la bonne compréhension des manifestations cliniques, aidant aussi à la mémorisation de celles-ci. Ce volet n’est pas abordé dans les cours, mais plutot dans l’annexe du livre, celui-ci contient la physiopathologie de toutes les pathologies étudiées, d’une manière brève et explicative.
• La clinique : ce volet aborde la forme typique de la maladie, qui peut être la forme la plus fréquente, comme elle peut être la forme la plus grave et la plus rare. Maitriser la clinique d’une pathologie est d’une importance vitale, que ça soit pour la bonne pratique clinique ultérieurement, mais aussi pour réussir son examen.
• Les complications : en absence de prise en charge adéquate, ou même en présence de celle-ci, la pathologie peut se compliquer d’autres événements cliniques. Reconnaître ceux-ci, et les prendre en charge adéquatement fait partie des pré-requis pour réussir son module.
• Les formes cliniques : cette partie résume les autres présentations cliniques qui peuvent se voir. L’ensemble de ces manifestations ne sont pas toutes à apprendre, mais certaines (comme la forme de l’enfant au cours des méningites) sont essentielles à connaître.
• Le diagnostic positif : poser un diagnostic étiologique précis nécessite de rassembler des arguments anamnestiques, des arguments cliniques, ainsi que des arguments biologiques (d’orientation et de certitude) pour orienter et conforter l’hypothèse diagnostique. Ceci représente la partie la plus importante du cours, et elle est à apprendre !
• Les diagnostics différentiels : parfois la présentation clinique soulève plusieurs hypothèses diagnostiques, ou bien l’hypothèse diagnostique principale vient d’être démentie par la biologie, dans ce cas, où se tourner ? Il faut reconsulter la clinique en prenant compte tous les diagnostics pouvant coller au tableau descriptif, et procéder méthodologiquement et logiquement pour aboutir à un seul diagnostic étiologique.
• La prise en charge : on ne peut pas diagnostiquer une pathologie sans savoir la traiter, d’où la nécessité d’apprendre la prise en charge pratique par cœur, pour ne rien oublier le jour de l’examen, mais aussi le jour où vous vous retrouverez face au patient. Chaque cours (ou presque) est suivi d’un volet prise en charge, qui détaille toute les mesures à prendre, depuis l’hospitalisation jusqu’à la confirmation de la guérison, pour assurer tous vos points l’examen venu.
• En ce qui concerne les cours de microbiologie, et en raison de l’insuffisance de temps dont s’est plaint beaucoup d’étudiants pour la réviser, vous trouverez ici un résumé rédigé à partir des cours officiels, abordant les informations et les concepts les plus sensibles et les plus importants. Etant donné que la partie microbiologie de l’examen est sous forme QCM, une simple lecture approfondie du contenu du résumé est suffisante pour répondre aux questions.

Le monde des maladies infectieuses est un monde dynamique, qui change de jour en jour, de ce fait, il est impératif d’assister à vos cours et vos TD, et de prendre note avec l’enseignant pour ne rien rater. Ce livre essaie du mieux que possible de réduire les efforts que vous devrez faire pour rassembler vos cours, mais il ne sera jamais un substitutif au cours délivré par l’enseignant.
Sur ce, je vous souhaite toute la réussite dans votre module de maladies infectieuses, mais aussi dans l’intégralité de votre cursus, et rappelez-vous qu’il faut aimer ce qu’on fait pour y exceller